Entradas

Mostrando entradas de octubre, 2023

Características de las actividades

 Cada actividad deberá contener los siguientes elementos: Muy bien (10) Suficiente (9-8) Escaso(7-0) Las actividades presentan los elementos requeridos: 1.-Limpieza 2.-Orden (número de actividad) 3.-Margen (verde) 4.-Tema 5.-Fecha 6.-Nombre del alumno(a) 7.-Buena caligrafía 8.- Información completa   Las actividades presentan de 5 a 6 elementos requeridos. Las actividades presentan de 4 a 1 elemento requerido.

Proyecto interactivate

  Nombre del proyecto: Interactivate  Propósito:  Qué los alumnos encuentren interés en las disciplinas del campo formativo de saberes y pensamiento científico mediante la creación de juegos interactivos. Contenido 1:  -Importancia del microscopio para el conocimiento de las células y la biodiversidad. PDA1: Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto a las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus. PDA2:  Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las 2 funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.  Contenido 2.-  Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas PDA1:  Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética, comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámb...

12.- Calentamiento global

Imagen
 

11.- Clasificación de los métodos anticonceptivos

  👫 Métodos Anticonceptivos 📅 Clasificación, Tipos, Eficiencia 💊 [Fácil y Rápido] | BIOLOGÍA | - YouTube Los alumnos elaboraron anotaciones de la clasificación de los métodos anticonceptivos.

10.- Características sexuales primarias

Imagen
 

9.- La pubertad

Imagen
 

8.- Etapas del desarrollo humano

Imagen
 

7.- Sistema inmunológico

 Los alumnos deberán responder las siguientes preguntas 1-¿Qué son las infecciones? 2-¿Qué las produce? 3-¿Qué parte de nuestro sistema inmunológico nos defiende de los microbios? 4-¿Qué microbios conoces? 5-¿Cómo puedes evitar contagiarte de microbios? 2.-Luego deberán enlistar 5 enfermedades que conocen causadas por microorganismos, los síntomas  de cada una y el microorganismo que la causa

Sistemas del cuerpo humano

Imagen
 

5.- Bitácora académica

 Los alumnos deberán ir agregando las actividades conforme se va avanzando, la firma debe de ser del padre, madre o tutor. P Fecha N. de actividad Nombre de actividad Firma     1 Diagnóstico       2 Reglamento       3 Encuadre       4 Portada  

Portada Escolar

  Muy bien (10) Suficiente (9-8) Escaso(7-0) La actividad presenta los elementos requeridos: 1.-Limpieza 2.-Orden (número de actividad) 3.-Margen (verde) 4.-Tema 5.-Fecha 6.-Nombre del alumno(a), nombre de la maestra, nombre de la escuela, trimestre. 7.- Dibujo del sistema nervioso o de algún ser vivo 8.-Buena caligrafía 9.- Información completa   La actividad  presenta de 5 a 6 elementos requeridos. La actividad presenta de 4 a 1 elemento requerido.

Encuadre escolar

 1.- Participación............................................................................................20% 2.- Actividades ..............................................................................................40% 3.- Proyectos..................................................................................................20% 4.- Examen .....................................................................................................20%

Reglamento interno de la materia

Actividad 1. Diagnóstico

 Indicaciones: Los alumnos leyeron las preguntas y anotaron el inciso que creyeron que contenía la respuesta correcta. EXAMEN DIAGNÓSTICO CIENCIAS I Nombre: ______________________________________________ Grado: ______ Grupo: _____ Instrucciones : Subraya el inciso que responda correctamente 1.- Los alumnos del grupo de primero C leen un texto a cerca del sistema nervioso pues les encargaron investigar cuál es el órgano más grande del encéfalo y cuyas funciones son recibir, procesar y enviar mensajes para que las personas generen respuestas a ello. Ayúdales a seleccionar la respuesta correcta. A) Cerebelo B) Médula espinal C) Cerebro D) Bulbo raquídeo 2 .- El alumno Tadeo mientras jugaba futbol, dio un brinco y cayó sin tener una buena amortiguación en los talones. ¿Qué parte del sistema óseo se pudo lastimar Tadeo? A) Tibia B) Columna vertebral C) Muñeca D) Clavícula 3 .- Método anticonceptivo que evita embarazos y previen...